ぽんぽこりんの雑記帳

どうも、おはこんばんにちは、ぽんぽこりん（ @ponpokorin_24 ）です。 家で簡単プログラミング第4回です。1~3回へはそれぞれ、以下のリンクから飛べます。 その1　そもそもプログラミングとは？ その2　Rを使ってみよう その3　Rを使ってみよう２ 今回もRを使っていこうと思いますので、もしその1を見ていない方は、そちらを先にご覧ください。 さてさて。 今回はちょっと数学の勉強にも使えるようなプログラムを書いてみようと思います。具体的には 「任意の関数のグラフを出力する」ことが目標 です。なんだか難しそう…と思うかもしれませんが、これまでと同じく慣れれば大丈夫です。 一応流れはこんな感じでやっていきます。 グラフを描くコマンド グラフを描く時にいじれるもの for文、if文を使って自力で描いてみる 最後に 始める前に、少々注意をば。 コマンドをコピペして使うのは全然問題ないのですが、見やすくするために全角スペースが混ざっていることもあるので、面倒な英語とか以外は自分で書いてみることをオススメします 。 グラフを描くコマンド 早速、関数をグラフにしてくれそうなコマンドを探してみましょう。 R source（ http://cse.naro.affrc.go.jp/takezawa/r-tips/r.html ）で探してみます。 グラフィックス編のところに「とりあえずplot()」という節がありますね。ここを見てみましょう。グラフを出力する方法が書いてありますね。どうも　 plot 　に引数として、「y = (関数)」にした関数を与えればグラフを描いてくれるようです。意味不明な部分もあると思いますが、とりあえずR Consoleで試してみましょう。 　　 func1 <- function(x) x     # y = x 　　func2 <- function(x) x^2  # y = x^2 　　plot(func1) 　　plot(func2) 描けてますね。ここで　 function(x) x 　の書き方に？と思った方も多いのではないでしょうか。その直感は正解です。これは省略した書き方なんです。真面目に書くと、 　　 func1...

どうも、おはこんばんにちは、ぽんぽこりん（ @ponpokorin_24 ）です。 前回（その２）で基本的なRの触り方が分かったと思います。そこで、今回は前回の知識を基に、もっと色んなことに挑戦できることを知りましょう。 今回も当然、Rをインストールしてある前提で書いていきます。 もし最初にこの記事を見に来てくれくれた方であれば、 その１ 　 その２ 　も見てみてください。 さて、 今回は具体的にはこんな流れにしていこうと思います。 パッケージの利用 作業ディレクトリを設定してみよう 型について色々試してみよう 今回は前回に比べて、ちょっとボリュームが少ないかもしれません。一気にやるぞ～！と頑張るのもよし、25分ごとに休憩をはさみつつ、でもよしです。 25分ごとにというのは、ポモドーロテクニックという僕のおすすめの集中法です。簡単にいうと、まず25分間のタイマーをセットして、その間は目の前のことだけに集中します。そしてタイマーがピピっと鳴ったら5分休憩。ふぅ。また25分間集中して…と繰り返し、やることを終わらせていくというものです。 そうは言われても、その「集中」が難しいんだよーという方は、ぜひこの 拙記事 を読んでみてください。5分くらいで読めると思います。 では本題に入りましょう！ パッケージの利用 パッケージとは、デフォルトの状態では使えないコマンドの集まりみたいなものです。ゲームで例えれば、追加DLCとかMODとか、そんな感じです。パッケージは無料でインストールできるのでMODが一番近いですかね。 そんなわけで実際に試してみましょう。まず以下のコマンドをR Consoleに書き込んでみましょう。また新しいコマンドを使うので意味わからん状態だと思いますが、とりあえず写してみましょう。 　　 fn <- function(x) { 　　a <- x[1] 　　b <- x[2] 　　 　　ans <- c() 　　ans[1] <- a + b - 10 　　ans[2] <- a - b - 6 　　return(ans) 　　} 　　nleqslv(c(1, 1), fn) どうでしょう？   nleqslv(c(...

どうも、おはこんばんにちは、ぽんぽこりん（ @ponpokorin_24 ）です。 その２の この記事では、Rをインストールしてからのこと を書いていきます。 もし、Rをインストールしていないならその１の　”勢いでRをインストールしてみましょう”　の部分をご参照くださいませ 。　 その１は こちら プログラミングの用語も字面を追っていくだけでは覚えにくいので、どんどん実際に使ってみましょう！ というわけで、今回のコンテンツはこんな感じにしようと思います。 Rを開いたり閉じたりしてみる（ついでに管理者設定） 四則演算をしてみましょう ベクトルを作成してみましょう 便利なコマンドを紹介 コンソールとエディタ オマケ：Rをカスタマイズしてみよう 結構盛りだくさんでお届けしますが、出来るだけ分かりやすく書いていこうと思います！ Rを開いたり閉じたりしてみる（ついでに管理者設定） まず、無事にRがインストールできていればおそらく、デスクトップ上にこんなアイコンが出ていると思います。 公式のロゴです。 Hadley Wickham and others at RStudio - https://www.r-project.org/logo/, CC 表示-継承 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=35599651による デスクトップ上のアイコンをダブルクリックすればRが起動しますが、開く前にちょっと設定しておきましょう。 アイコンにカーソルを合わせて右クリックすると「プロパティ」という項目があるので、そこを左クリック。「互換性」タブに移動すると「設定」欄に「管理者としてこのプログラムを実行する」のボックスがあるので、そこにチェックを付け、右下の「適用」を左クリック。最後に「OK」を押せばウィンドウが閉じます。 この設定をしておくことで、エラーが起きにくくなります。もし詳しく知りたければ、"管理者として実行　プログラミング　R"　とかで検索してみてください。 さて、設定が終わってRを起動してみようとすると、こんな画面が出てくると思います。 ここで「はい」を選ぶとRが起動します。 もしかすると管理者...

実際の画面です（Rです） どうも、おはこんばんにちは、ぽんぽこりん（ @ponpokorin_24 ）です。 新型コロナで、急に休みになって、子どもに教えることもないし… と困っている親御さんにとっても参考になればと、大学でプログラミングを習いたての者として、 この記事を書いてみることにしました。 その１なので、この記事は導入的な記事です。 その２は こちら 記事の最後にもその２へのリンクを貼っておくので、この記事を読んだら、そちらから覗いてみてください！ さてさて、最近テレビなどでプログラミング教育がもてはやされていますが、 正直、 命令のブロックを組み合わせるのだけでは、 あんまり力にならないと 僕は思います。 プログラミングには言語といって様々な種類があります。 その言語によって、 同じ動作をさせるにも必要なコマンドや表記の仕方が変わります。 さながら人間向けの日本語、英語といった言語のように、 機械向けにもPython、Rなどの言語があるわけです。 このPythonとRはおすすめの言語で( 僕が大学でなじんだというのもあります)、 Pythonはラズベリーパイという小さなコンピューターと一緒 に使えば簡単に電子工作も出来ますし、 Rは割と統計に強いことから結構大学で使われているので、 やってみて損はないと思います。 さらに言えば、話題の機械学習も、Python・Rのどちらでもできます。やってみたくなりませんか？ 僕が親になったら、 最初からこのRとかPythonとかを実際に使いながら学んでも らいたいと思います。なので、 この後に書くその2以降での実践編では、 子どもができるだけ退屈しないように書いていくつもりです。 この記事では、 現役大学生として習う側である僕が、 どうやってプログラミングに親しんだのかをお話ししつつ、 プログラミングについて知ってもらいたいと思います。 あと、基本的にコマンドは全部英語ですが、 別に英語を理解していなくとも、 正確に写せばしっかり結果は出ます。 そんなに難しいものでもないですし、 先程書いたRとかPythonは誰でも無料で使えます。 どうぞ、肩の力を抜いて読んでみて下さい。 目次（クリックしても飛べません、スミマセン） 僕がプログラミングに出会ったとき ...